Makerspace

Pengenalan

“Matlamat utama kami adalah menyediakan kemudahan ruang, peralatan serta persekitaran yang kondusif supaya dapat menggalakkan aktiviti pembelajaran, penciptaan inovasi serta eksplorasi yang praktikal dalam pelbagai teknologi yang disediakan di Makerspace @ Raja Tun Uda.”

Bersesuaian dengan nama “Makerspace”, ruangan ini menggunakan konsep ‘Making’ iaitu pembuatan sebagai asas aktiviti yang dijalankan. Selain menggalakkan generasi masa kini untuk menjadi seorang ‘Makers’ dan merasai keseronokan dalam membuat dan mecipta sesuatu di Makerspace kami, ruangan ini juga dapat memupuk minat supaya mereka lebih berinovasi dan bersedia untuk menghadapi Revolusi Industri 4.0.

Visi

Menjadi antara platform dalam melahirkan masyarakat yang produktif dan kreatif menuju Selangor Smart State 2025.

Misi

Menjalankan program berasaskan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) dan kemahiran hidup.

Sumbangan

Makerspace for Education

A place where people from diverse backgrounds gather to work collaboratively to make things in innovative ways.

Makerspace for the Library

A library extention supporting adaptive and dynamics ways of learning in the era of distruptive technologies.

Makerspace for Enterpreneurs

An integrative hub where academia-industry-community strive towards solving social problems by working on impactful programs.

Makerspace for Community

An integrative hub where academia-industry-community strive towards solving social problems by working on impactful programs.

Aktiviti Program Cuti Sekolah

Program Cuti Sekolah
Antara kursus-kursus Makerpace yang ditawarkan pada setiap program cuti sekolah adalah
Jom Pra-Pendaftaran
Previous slide
Next slide

Fasiliti & Peralatan

3D Printers

    • Ultimaker S3
    • Ultimaker 3
    • Creality Ender Pro 3

    Other facilities

    • Robotics (Roboseries)
    • Arduino sets
    • D.I.Y drones (mini sets)

    Galeri

    Sumber Rujukan

    Makerspace Playbook School Edition
    Youth Makerspace Playbook
    Meaningful Making
    ms_MYMY